SE REALIZÓ AYER EL ACTO CONMEMORATIVO . La Escuela Técnica N° 2 celebró su centenario

La Escuela de Educación Técnica N° 2 "Vicente Pereda" de Azul arribó el jueves a su centenario, en tanto ayer se realizó el acto conmemorativo. Desde las 14 se iniciaron las actividades, con muestras que incluyeron los trajes de diversas promociones del "Industrial", la "Revista del Centenario" -que repasa las distintas etapas de la institución- el "Libro de Oro" y la presentación de "Los cuentos de Vicente". Pasadas las 15,30 se inició el acto protocolar, en el que se entregaron reconocimientos a miembros de la comunidad educativa, directivos, exalumnos, familiares de Vicente y Celedonio Pereda, entre otros. Se proyectó un video con imágenes históricas de la escuela y se pronunciaron discursos alusivos. Posteriormente se descubrió la placa del 100° aniversario en el Museo Institucional y se efectuó un minuto de silencio en memoria de los miembros de la comunidad educativa fallecidos. Culminados los discursos por el centenario del establecimiento se realizó el desfile de alumnos, exalumnos y personal actual e histórico de la institución. Luego de ello y en el patio central de la escuela fue inaugurado el mural realizado de manera conjunta por distintas instituciones educativas, para, finalmente, compartir un brindis y el cierre musical programado.

Estuvieron presentes, junto con las actuales autoridades de la Técnica N° 2 "Vicente Pereda" de Azul, la directora de Educación Técnica de la provincia, Elsa Guillermo; y el vicepresidente primero del Consejo General de Cultura y Educación bonaerense, Marcelo Zarlenga; como así también el Intendente municipal, Nelson Sombra, concejales y legisladores provinciales.

Al momento de dirigirse a los presentes, la actual directora de la Escuela Técnica N° 2, Verónica Balderrama, señaló: "Quisiera comenzar agradeciendo que hoy estén presentes, acompañando este histórico momento para la Técnica 'Vicente Pereda'. A las autoridades, personal, personal histórico, egresados, a las empresas, familias y obviamente estudiantes. Además, quiero expresarles que desde lo profesional pero también desde lo personal es un orgullo que guardaré para el resto de mi vida, el haber cumplido con el rol de Directora durante estos años, pero sobre todo durante lo que ha sido el camino al centenario, porque nos permitió mirarnos a los ojos entre distintas generaciones, distintos actores, escuchando sus historias y revalorizando así nuestra identidad. Planteando nuevos horizontes. Afianzando vínculos y generando nuevos, haciendo que la sociedad de Azul conozca la labor de esta casa de estudios al darle la importancia que tiene en estos cien años de historia".

"Todo lo que se ha dicho hoy -indicó Balderrama, en referencia a los discursos previos [ver recuadros Págs. 3 y 4], da cuenta del impacto que esta escuela tuvo y tiene en su comunidad; la marca que ha dejado en ella se expresa en las muestras de reconocimiento y de cariño que llevaron al trabajo colectivo y solidario durante este camino al centenario".

Asimismo, señaló que "reconocer en este acto que lo que nos hace grandes, es el poder construir entre todos, entender que más allá de la indelegable responsabilidad del Estado en el sostenimiento de la educación, es fundamental lo que su comunidad puede aportar comprometiéndose con cada proyecto educativo. Y cuando digo comunidad somos todos: el equipo directivo, los docentes, los auxiliares, los estudiantes, las familias, los ex alumnos y las empresas locales, el Municipio. Somos la comunidad que rodea esta escuela y que hace tiempo se ha comprometido en trabajar mancomunadamente con un objetivo común".

La directora puntualizó que "en cien años han cambiado muchas cosas; hemos atravesado distintas políticas educativas que están siempre vinculadas al proyecto de país que cada gobierno tiene, que no siempre son la expresión de lo que necesitan las comunidades que albergan a las mismas. Y la Escuela en general, pero la modalidad Técnica, sobre todo, ha estado atravesada profundamente por estas ideas. Como sabemos, la necesidad de técnicos está estrechamente ligada a un modelo de país industrialista, que haga eje en el desarrollo de su producción y su valor agregado".

En esa línea, mencionó que "por eso tuvimos el impulso principal en la era del Modelo Nacional hasta 1966, con lo que fue la expansión de la industria nacional, etapa en la que se observa el mayor crecimiento de la técnica, tanto en lo que respecta a la inversión en lo edilicio, maquinaria, pero también respecto a las leyes que dieron forma a la escuela del momento con la creación del CONET, que unificó y sistematizó a las técnicas bajo la denominación de ENET"; y recordó que llegó, "años más tarde, el modelo de la década del '90, cuyo programa político y económico estaba al servicio del banco mundial y el FMI, desbastando la industria nacional, tuvo su resonancia en la educación Técnica con la ley Federal de Educación proponiendo el Polimodal y anulando la posibilidad de titularse como técnicos, reduciéndolo a un trayecto formativo. Esto fue acompañado por el desfinanciamiento y desmantelamiento más profundo de nuestra historia".

Verónica Balderrama, directora del establecimiento, afirmó: "La necesidad de técnicos está estrechamente ligada a un modelo de país industrialista, que haga eje en el desarrollo de su producción y su valor agregado". NACHO CORREA

Balderrama refirió que, "a principios de este siglo comienza una nueva etapa, se busca revalorizar la formación técnica para reactivar la industria nacional. En el año 2005 se aprueba la Ley Nacional de Educación Técnico Profesional 26058. Desde este marco se traza la importancia de su financiamiento estableciendo que como mínimo el 0,2% de los ingresos corrientes del presupuesto nacional debe dedicarse a la inversión para la educación técnica, porque no hay educación de calidad sin presupuesto".

"Han sido 20 años -remarcó la directora- de un proceso que permitió recuperar las escuelas técnicas y nuestra querida Vicente Pereda no fue la excepción. Con dificultades internas que retrasaron la posibilidad de volver a florecer, hemos podido reconstituirnos, poner en funcionamiento los talleres, equipar los laboratorios, acercarnos a la tecnología utilizada en la industria para capacitar a las y los estudiantes desde el hacer poniendo en juego habilidades fundamentales para un futuro técnico".

Luego subrayó que "no siempre los que gobiernan están en sintonía con lo que necesita la sociedad: nosotros seguimos sosteniendo la importancia de técnicos para cambiar la matriz productiva de la ciudad. Sabemos que han sido y son -los técnicos- la base para el establecimiento de cada empresa, pero que además son capaces de crear e inventar nuevos emprendimientos desde la resolución de problemáticas reales de la sociedad".

En ese sentido, recordó que "en diciembre de 2025 el Senado de la Nación, al aprobar el presupuesto para el 2026, derogó el artículo 52 de la Ley 26058 eliminando la obligatoriedad del Estado nacional de invertir en la modalidad, lo que nos desprotege de recursos para poder funcionar a partir de este ciclo lectivo". De todos modos, "para nosotros es hoy un momento de festejo, pero quienes llevamos adelante la conducción tenemos la responsabilidad de informar esta situación", afirmó Balderrama.

También, sostuvo, "revisitar nuestra historia para no permitir que vuelvan a destruir la Educación Técnica. El compromiso de defenderla debe ser de todos; de toda esta comunidad que hoy nos reunimos para festejarla. Porque así ha sido nuestra historia. Fue el resultado de ciudadanos comprometidos con Azul que entendieron hace cien años, la importancia de formar jóvenes para el desarrollo productivo de este pueblo. Y si tratamos de imaginar cómo fue eso de hacer un proyecto de ley, de viajar a Buenos Aires hace cien años, seguramente más de una vez, en otras condiciones, usando el tren. Para que en la gran ciudad entendieran las necesidades concretas que aparecían al soñar con el crecimiento de la ciudad; sabemos que ha sido desde el esfuerzo poniendo por delante el bien colectivo; al igual que sucedió después con lo que significó la donación de esta propiedad en nombre de Vicente Pereda, resignando parte de su capital para ponerlo al servicio de las necesidades comunes".

"Lo que siguió más tarde -continuó la directora Balderrama- también da cuenta de esto, porque en la reconstrucción de la historia lo que aparece de manera común ha sido el compromiso por el lugar que formó a tantos hijos de Azul: cada uno de los egresados que vuelve siente por la escuela una gran añoranza que fue sin dudas la base de las históricas obras del centenario; que llevaron adelante los exalumnos y que hoy nos permiten disfrutar de esta vereda y del patio que usaremos más tarde. Estas acciones quedarán en los anales de la institución como un gran acto de trabajo y compromiso social -no sólo con la escuela, sino con toda la sociedad-. Claramente, hay mucho más que se puede hacer por una entidad estrechamente ligada a su comunidad y así ha sido durante estos años el apoyo de las 24 empresas oferentes de prácticas profesionalizantes que han prestado siempre su estrecha colaboración con la escuela".

Puntualizó que, "de la misma manera, se han sumado a esta familia como padrinos, descendientes de Vicente y Celedonio Pereda, que hoy nos acompañan y que han decidido continuar con su legado siendo aportantes de distintos proyectos con eje acompañar las propuestas de mejoras edilicias, y también de actualizar los laboratorios y los entornos formativos", al tiempo que sostuvo que "así es también el trabajo articulado que se está llevando adelante con el Municipio de Azul, que hoy nos permite tener proyectos reales en un complejo momento para tener recursos para funcionar: más de cinco proyectos de gran envergadura en el taller y la posibilidad de que nuestros estudiantes sigan aprendiendo desde el hacer, pero principalmente desarrollando el perfil sociotécnico para resolver problemáticas de la sociedad".

"Todo esto que hoy nos convoca -expresó Balderrama-, tiene un objetivo fundamental y es que los cientos de adolescentes que eligen año a año estudiar una carrera técnica, puedan lograrlo y de la mejor manera. Pero poniendo en valor principalmente esta elección, porque teniendo apenas doce o trece años y habiendo nacido en la era de la inmediatez están dispuestos a dedicar su tiempo para lograr una formación profesional diferenciada".

De esa manera, indicó la directora, "desde este lugar valoramos el mirar hacia atrás para construir el presente y el futuro. Porque nos invita a interpelarnos a cada uno de nosotros cuán importante es hacer lo cotidiano con pasión, con la convicción de que es posible transformar la realidad de los jóvenes que se acercan a la Educación Técnica buscando un futuro y desde ahí cambiar la realidad que nos rodea. Como dice Philippe Meirieu, 'educar es apostar a que el otro puede', y cuando apostamos, cuando confiamos, cuando acompañamos con compromiso y pasión estamos sembrando transformación. Y las transformaciones son colectivas, son de todas y todos los que creemos que un horizonte distinto es posible y que necesita indefectiblemente de la Educación Pública y de una formación técnica de calidad", para concluir expresando "¡felices cien años Escuela de Educación Secundaria Técnica N° 2 'Vicente Pereda'!".

EL DATO

Más información sobre el acto del centenario de la Técnica "Vicente Pereda" en WWW.DIARIOELTIEMPO.COM.AR

En la edición del próximo miércoles se publicarán los discursos de las autoridades provinciales y del Municipio de Azul, en el marco del acto conmemorativo realizado ayer.