5 de enero de 2026

EL PRÓXIMO MIÉRCOLES

EL PRÓXIMO MIÉRCOLES . Herbario de Saberes: una propuesta en la que hay arte, botánica y pensamiento crítico

La cita es a las 19, el espacio "Abubillas Taller de Arte". Será un encuentro pedagógico-artístico que busca recuperar conocimientos ancestrales y memorias del cuerpo a partir de la obra de Silvia Federici.

Por Laura Méndez

De la Redacción de El Tiempo

En un cruce entre la formación teórica y la experimentación sensorial, se presenta "Herbario de Saberes: prácticas de cuerpo y aromas". Se trata de una experiencia integral que invita a los participantes a reflexionar sobre los saberes históricamente deslegitimados, poniendo en diálogo la lectura colectiva, la ilustración botánica y el trabajo con fragancias naturales.

La propuesta surge como un espacio de resistencia y creación para pensar el conocimiento desde lo sensible y lo político. El eje conceptual de este primer encuentro será el libro Calibán y la bruja, de la reconocida autora Silvia Federici, una obra clave para comprender la historia de la persecución de las mujeres, los cuidados y la relación entre los cuerpos y el territorio.

A diferencia de un taller convencional, "Herbario de Saberes" propone una metodología híbrida que combina:

Análisis teórico: lectura compartida para debatir conceptos de memoria y resistencia.

Práctica artística: ejercicios de ilustración botánica para conectar con la morfología vegetal.

Laboratorio sensorial: un acercamiento a los aromas como herramientas de cuidado y recuperación de la memoria.

Al finalizar la jornada, cada asistente habrá iniciado la confección de su propia Bitácora, un objeto personal donde se registrarán los textos, dibujos y experiencias del taller.

El taller estará a cargo de un equipo interdisciplinario conformado por Pino Giménez, Silvina Mele y Paula Juárez, quienes guiarán este recorrido por la historia y los sentidos.

La actividad incluye la entrega de todos los materiales (textos y elementos de dibujo), por lo que no se requiere experiencia previa ni traer insumos adicionales.

En este sentido este diario dialogó con una de las coordinadoras del proyecto, Silvina Mele quien contó en qué consiste específicamente el herbario de saberes.

"Las plantas guardan memorias culturales, usos, prohibiciones y afectos"

En primer lugar, con relación a cómo nació de vincular un elemento tan específico como un herbario con conceptos abstractos como la memoria y el cuidado, Mele explicó el primero de los conceptos que desarrolló a lo largo de la charla.

"El herbario funciona como una metáfora y como una práctica concreta: conservar, observar, nombrar y cuidar. Las plantas guardan memorias culturales, usos, prohibiciones y afectos. Trabajar con ellas permite pensar el cuidado no como abstracción, sino como gesto cotidiano y situado".

Además, sobre cuáles son esos saberes y por qué es urgente rescatarlos hoy, especificó que "saberes ligados a los cuerpos, a la naturaleza, a las prácticas de cuidado y a la transmisión oral, históricamente asociados a mujeres y comunidades no hegemónicas. Son urgentes porque siguen siendo desvalorizados en un sistema que privilegia lo productivo, lo técnico y lo individual".

"No buscamos transmitir contenidos cerrados, sino generar una vivencia"

Acerca de por qué elegir el formato de una experiencia artística y no un taller convencional o una conferencia, Silvina manifestó que "porque no buscamos transmitir contenidos cerrados, sino generar una vivencia. La experiencia artística habilita otros modos de conocer: sensibles, corporales, colectivos. Permite pensar desde el hacer y no solo desde el discurso".

Acerca de qué manera el cuerpo se convierte en un territorio de saber dentro de esta experiencia, Silvina compartió que "a través del dibujo, el olor, la lectura compartida y la escucha. El cuerpo registra, recuerda y reacciona antes que la palabra. Reconocerlo como territorio de saber es cuestionar la idea de que solo lo racional produce conocimiento".

Agregó que "leer con otros desarma interpretaciones únicas y habilita una construcción colectiva del sentido. La lectura compartida genera comunidad, cuidado mutuo y pensamiento crítico situado".

De la misma manera se refirió al aporte del dibujo técnico o artístico a la recuperación de memorias personales o colectivas, destacando que "el dibujo obliga a detenerse, mirar con atención y tiempo. Es una forma de memoria activa: dibujar es volver a mirar lo que fue invisibilizado y darle un lugar".

En ese mismo sentido, sobre qué tipo de asistentes esperan para este 7 de enero y si se necesitan conocimientos previos, informó que "está abierto a cualquier persona interesada. No se requieren conocimientos previos en arte, botánica ni teoría. Solo disposición a participar de una experiencia colectiva".

Objetivos finales

En otro tramo de la charla, Mele puntualizó sobre los objetivos finales del encuentro.

"El foco está puesto en el proceso. Si queda un registro material, será consecuencia del recorrido, no el objetivo principal", subrayó.

"Crear espacios de cuidado Colectivo es una forma de resistencia política y ética"

De la misma manera agregó que "en un contexto de precarización, violencia simbólica y fragmentación social, crear espacios de cuidado colectivo es una forma de resistencia política y ética".

En tanto para el primer encuentro, el miércoles 7 de enero, dijo que "funciona como apertura. La idea es que pueda proyectarse como un ciclo, según el deseo y la respuesta de quienes participen".

Para terminar, si tuviera que definir la huella que desea dejar en quienes participen, señaló que "la sensación de haber habitado un espacio donde el saber no se impone, sino que se construye colectivamente, desde el cuerpo, la memoria y el cuidado".

EL DATO

Las personas interesadas pueden inscribirse o solicitar mayor información a través del perfil de Instagram @abubillatallerdearte o vía WhatsApp al 2281 546045.


"El foco está puesto en el proceso. Si queda un registro material, será consecuencia del recorrido, no el objetivo principal", subrayó Silvina Mele en diálogo con EL TIEMPO.

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