. Sin derechos

Con el inicio de las clases comienza también el paro docente y la vulneración de los derechos de los alumnos.

En realidad, lo más correcto sería decir que transcurridos ocho días del pautado inicio de clases, las escuelas se encuentran prácticamente cerradas, esto es los alumnos sin su derecho a la educación, y en la mayoría de los casos, por su condición de menores, sin voz o invisibilizados.

Por otra parte, los docentes sin derecho a un salario digno.

Por ellos mismos o a través de los distintos gremios,  podemos oír su voz reclamando aumento de sueldo, mejoras en infraestructura, funcionamiento de comedores, normalización de la Obra Social de la Provincia (IOMA), etc., y por esta voz nos enteramos también que desde el mes de noviembre de 2013 vienen reclamando paritarias y/o tratamiento del tema.

Por lo que se ve, el gobierno esperó hasta último momento para comenzar con las negociaciones y su magra propuesta de aumento, no pudo ser aceptada por los docentes,  por lo que no existió prácticamente margen de maniobra posible en este estrecho callejón sin salida (¿?).

En estas circunstancias nos enteramos por los medios que los aumentos propuestos por el gobierno serían terminados de pagar en algún mes (varió el mes según el transcurrir de los días) del año 2015 para los activos, y para los docentes jubilados, más tarde y mucho menos.

Los padres  saben que día de clase perdido, está irremediablemente perdido, más allá de alguna peregrina idea ministerial de “compensación” o “recuperación” que seguramente aparecerá.

Los padres que no tienen trabajo o aquellos que sus ingresos son insuficientes, además de la pérdida de las horas de clases para sus hijos, sufren también  la pérdida del elemental servicio de comedor escolar, con todo lo que implica.

Y mientras todo esto sucede, algunos pocos alumnos tienen clases, reforzando de ese modo la idea de desigualdad que cada vez se consolida más en una la sociedad, que se dirime entre la realidad pintada por la voz de los funcionarios, en muchos casos confundiendo a la opinión pública y por otro lado la realidad palpable, al ver a nuestros chicos ir y regresar de las escuelas en minutos, las interminables y zozobrantes cadenas en las redes sociales, donde las preocupadas madres solicitan información sobre si mañana hay o no clases en tal o cual institución educativa .

Finalmente los alumnos, según su edad y condición, pueden creer que paro es vacaciones, naturalizando lo anormal,  no asignándole mucha importancia al hecho, del mismo modo que consideraron natural que el año pasado diez días antes de terminar las clases se les dijo, en muchos casos, que si querían no fueran más a clase hasta el acto de fin de año.

De verdad alguien cree que seremos algo sin educación?

Esta  crónica descarnada de lo que nos pasa en estos días o en estos años con la educación tiene como único objeto reclamar al Gobierno su inmediata, debida y  justa resolución.

Unión Cívica Radical de Azul