1 de abril de 2026
Así lo señaló, durante su visita a esta ciudad, el diputado nacional del PRO. Recientemente comenzó a recorrer la provincia de Buenos Aires para dar a conocer un proyecto que presentó en la Cámara de Diputados de la Nación. En esa iniciativa propone la incorporación de contenidos agrotecnológicos de manera transversal en todas las escuelas secundarias del país.
El diputado nacional del PRO Javier Sánchez Wrba visitó nuestra ciudad en el marco de una recorrida por la Séptima Sección Electoral que tiene como eje fomentar el desarrollo productivo regional y brindar detalles sobre el proyecto sobre formación agrotecnológica que recientemente presentó en la Cámara de Diputados de la Nación.
En la oportunidad el legislador nacional estuvo acompañado por la directora de la Fundación Konrad Adenauer Argentina, Sussan Kass, quien comanda la organización alemana que promueve el diseño de políticas públicas y el fortalecimiento institucional. Además durante la charla que mantuvieron con Diario EL TIEMPO también estuvieron acompañados por la actual concejal del PRO, Azul Elicabide, y por el referente de ese espacio en esta ciudad, Ramiro Ortiz.
En primero lugar, el diputado nacido en Trenque Lauquen explicó que hace más de dos semanas presentó en la Cámara de Diputados de la Nación el proyecto que, básicamente, consiste en la incorporación de contenido agrotecnológico en los colegios secundarios de todo el país.
"Este proyecto surgió cuando fue el congreso CREA del año pasado y se trabajó con distintas entidades agropecuarias, como la Fundación Barbechando y la Fundación Flor, y estamos muy esperanzados que se pueda tratar este proyecto en las próximas semanas en las comisiones de Educación y de Presupuesto, que es a las comisiones a las que se les dio giró", expresó Sánchez.
En ese sentido, sostuvo que la finalidad de la iniciativa legislativa es conectar la matriz productiva de las distintas provincias con la formación en los colegios secundarios y señaló: "Me parece que esta es una deuda pendiente que tenemos en el sistema educativo argentino. Y me pareció muy oportuno que, a partir de esta iniciativa que surge a través del contacto con las entidades agropecuarias, podamos incorporar todo lo que tiene que ver con el mundo de la producción y conectarlo con el mundo productivo. Y, a partir de ahí, también ofrecerle la posibilidad a los jóvenes de que puedan acceder a un empleo en sus ciudades", ya que "eso, sin duda, también redunda en lo que tiene que ver con mejorar el arraigo, el desarrollo local y la producción".
"El proyecto lo que plantea son lineamientos generales para que se incorpore todo lo que tiene que ver con contenido agrotecnológico vinculado a cada una de las provincias. No es lo mismo el contenido que se puede llegar a dictar en la provincia de Buenos Aires, teniendo en cuenta la matriz productiva que tenemos nosotros, que lo que puede llegar a suceder en Jujuy, en Formosa o en Tierra del Fuego. Por eso, nuestra propuesta es que ese contenido sea determinado en el marco del Consejo Federal de Educación, con el apoyo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) y, a partir de ahí, que se pueda trabajar en un contenido que sea acorde a la matriz productiva de cada una de las provincias", agregó el legislador nacional.
Por su parte, Sussan Kass recordó que, desde la fundación política que dirige, ya han apoyado varios proyectos de legisladores del PRO y, en ese sentido, remarcó: "Este proyecto me parece sumamente importante, porque nosotros justamente tenemos mucha experiencia en la educación técnica y específica. Y nuestro sistema de educación y formación es dual, donde se incorporan conocimientos técnicos sobre la tecnología en la agricultura en los colegios y luego sirve para una formación más específica. Y esa es una de las fortalezas del sistema de educación alemana, más allá de ser un país en el que no tenemos tantos recursos naturales como otros países, pero sí logramos tener una mano de obra tan bien calificada que nos hace subir mucho la productividad".
"Además, Alemania es un país federal, al igual que Argentina; por lo tanto, me parece muy positivo que se puedan establecer las diferencias de contenidos que se puedan brindar en las diferentes provincias, atento a las distintas herramientas que hacen falta para trabajar y potenciar a la riqueza que tiene cada zona del país", añadió Kass.
En otro tramo de la entrevista con este Diario el diputado del PRO fue consultado acerca de la postura de la actual gestión de Javier Milei con relación a las escuelas técnicas y a las universidades, en el marco del desfinanciamiento notable registrado durante sus primeros años de mandato.
"Nosotros creemos que la educación técnica es sumamente importante para el desarrollo nacional y creo que, como lo decía Susann, el modelo alemán es un modelo a copiar y a partir de ahí tenemos que fijar como Norte que debemos educar a nuestros jóvenes acorde a las posibilidades laborales que ofrece el mercado argentino. Con respecto al presupuesto, creo que el año pasado con la aprobación del presupuesto 2026 se subsanó un problema que venía arrastrando la Argentina, que tenía que ver con la falta de aprobación de un presupuesto nacional. Y, al no tener un presupuesto, no se podían controlar las partidas que se destinaban a las distintas áreas; y, en lo que tiene que ver con lo educativo, entiendo que fue subsanado. Y a partir de este año soy optimista en que se podrá regularizar esa cuestión y a nosotros nos va a encontrar atrás de este tema, tratando de que eso se vea favorecido lo antes posible, porque es sumamente necesario que el sistema de educación tecnológico funcione como debe funcionar", manifestó finalmente Sánchez Wrba.
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