. EDUCACIÓN EN EL ARTE

Un museo puede ser algo más que un lugar de exposiciones. Puede ser un recurso importante para la enseñanza y práctica de los conocimientos artísticos y culturales que permita completar el sistema educativo.
Un objetivo de las visitas al museo debe ser motivar, sorprender, abrir nuevas perspectivas, provocar preguntas, despertar curiosidades a los visitantes. Tienen que atraer al público más joven y a los más chicos, ya sea con sus padres o sus maestros, diseñando estrategias ajustadas a sus intereses e inquietudes.

Hay que desmitificar la institución, lograr que un museo actúe como una instancia estimulante, despierte los deseos de volver y también de conocer otros museos.
Para eso hay que diseñar estrategias ajustadas a los intereses de los chicos, sus padres y sus maestros. Proponer potenciar y fortalecer el vínculo museo-escuela.
Con ese criterio las autoridades del Museo López Claro apuntan a la educación en el arte.
Han realizado convocatorias a las escuelas que quieran participar en la propuesta de la enseñanza a través del arte, donde la escuela sale a la calle y visita un museo. Por suerte han obtenido respuestas positivas tanto de escuelas públicas, como privadas y rurales, abarcando todos los niveles de enseñanza.
También se han llevado a cabo encuentros de los chicos con los artistas expositores, despertando la curiosidad de los niños.
Se han desarrollado visitas guiadas en cada muestra temporaria o del patrimonio. Los sábados se realiza un taller plástico para niños. Exponiéndose los trabajos realizados por los alumnos en las salas del Museo. Esto genera un nexo más fuerte entre la institución y las familias. Con eso se persigue la finalidad de que se considere un lugar de paseo y esparcimiento de todos al alcance de la mano.
Un museo no debe ser cuatro paredes donde se cuelgan cuadros o se exhiben elementos con valor histórico, trabajos de plástica para que él que desee pueda concurrir para apreciar una obra o un trabajo. Tiende a transformarse en un lugar aburrido, sólo para muy pocos. Sino algo que tenga vida, que existan personas para atender a los visitantes todos los días del año, y si son chicos mucho mejor. Que se realicen recorridos didácticos dinamizados. Para que se efectúe una actividad plástica donde la consigna sea ilustrar todos aquellos elementos que habitualmente se cuenta en una obra.
Para festejar el día del niño se llevó a cabo en este museo la creación de un retrato con movimiento, de tal manera que expresara distintos estados de ánimo.
Seguramente, desde el más allá, Alberto López Claro y Emilia Bettinelli de López Claro pensarán que esa vieja casona que se ha convertido en museo está recobrando la vida que tenía durante su estada en ella: alumnos que concurrían a aprender pintura, ver al maestro trabajar y enseñar, reunión de amigos para conversar sobre temas comunes que tenían que ver con la pintura y la literatura.
Con esta actividad y aptitud de sus directivos el Museo López Claro cumple una función social y educativa muy importante. Aproximar a los chicos y jóvenes en el arte a través del juego, tratando de formarlos para que el día de mañana puedan dedicarse a esta actividad luego de estudios más avanzados.
Es de esperar que esta iniciativa sea para los azuleños una cuestión de estado que debe perdurar en el tiempo, no solamente en este caso, sino también en todos los museos, bibliotecas y hemerotecas que existen en la ciudad.