28 de agosto de 2024
La legisladora bonaerense del PRO y presidenta de la comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Técnica del Senado bonaerense, Aldana Ahumada, presentó un proyecto de ley que busca reafirmar el uso del idioma español conforme a las normas establecidas por la Real Academia española (RAE) en todos los establecimientos educativos de la provincia de Buenos Aires, tanto de gestión estatal como privada.
Según se informó la iniciativa que impulsa la
legisladora de la Primera sección electoral pretende restringir la utilización
del denominado "lenguaje inclusivo", expresado de forma oral o escrita, en
todas las actividades que se desarrollen en las aulas del vasto territorio
bonaerense.
De acuerdo a lo expuesto por Aldana Ahumada en los considerandos de su
articulado, recientemente el Gobierno de Axel Kicillof destinó más de 4 mil
millones de pesos en la compra de libros, entre los que se encuentran
ejemplares destinados a fomentar el "lenguaje inclusivo" en las escuelas
bonaerenses, lo que "generó preocupación sobre la pertinencia" de la
medida en un contexto de crisis educativa severa.
Además se indicó que la propuesta legislativa de la titular de la comisión de
Educación del Senado bonaerense entiende por "lenguaje inclusivo" a cualquier
"modificación de las reglas idiomáticas del español que implique la alteración
de las formas gramaticales de género, incluyendo el uso de signos, letras o
morfemas que deformen las palabras", según detalla el artículo tres.
En ese sentido, el proyecto de ley de la senadora bonaerense del PRO le
confiere la potestad al Ejecutivo de determinar la autoridad de aplicación,
cartera o dependencia que deberá establecer los "mecanismos de supervisión y
sanción para asegurar el cumplimiento" de la normativa, que deberá
a ser estudiada en las comisiones de la Cámara alta.
Azul vivirá un fin de semana a pura cultura con una cartelera diversa que inicia este viernes. La agenda incluye un destacado tributo a Queen, funciones de cine, teatro, música en vivo y danza en distintos espacios de la ciudad.
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La iniciativa surgió en 2023 desde el Concejo Estudiantil, propuesta por alumnos de uno de los establecimientos afectados por la problemática del tránsito en ese sector del distrito. En una Resolución generada por alumnos se remarcó "la situación de constante riesgo en la que se encuentran las personas durante el ingreso y egreso a los establecimientos educativos". Más de dos años después, desde el Deliberante se despachó el proyecto.
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