SOCIEDAD. "Es una alegría cada vez que vuelvo a Azul"

El escritor Diego Singer presenta hoy su primer libro, el cual es de interés educativo titulado “Políticas del discurso, Intervenciones filosóficas en la escuela”. La cita es La Tienda Libros, en Yrigoyen 749 a las 19 y la entrada es libre y gratuita.

EL TIEMPO dialogó con el escritor, quien contó que lo relaciona con Azul ya que es de Capital Federal aunque viaja en reiteradas oportunidades a Azul y desarrolla talleres de filosofía a la gorra. Se refirió a esta publicación, entre otras cuestiones.

“Es fundamental la vitalidad de diferentes expresiones culturales en ámbitos muy diversos”

-¿Qué lo relaciona con esta ciudad?

-Hace uno siete u ocho años que visito periódicamente la ciudad de Azul, sobre todo haciendo encuentros de Filosofía a la gorra que se han realizado principalmente en La Tienda, la librería de Florencia Lafón, en el teatro La Criba y en el Museo López Claro. Siempre me han recibido muy bien y han valorado el trabajo que hago. Creo que hay un campo abierto a la indagación filosófica muy rico y por eso para mí es una alegría cada vez que vuelvo a Azul.

-Hace encuentros de filosofía, el mismo sábado de la presentación del libro ya tiene uno.

-Entiendo que la buena disposición que he experimentado en los encuentros de filosofía, forma parte de un clima cultural que claramente excede al ámbito filosófico. Más allá del Festival Cervantino, que supongo es la actividad institucional más importante, me parece que es fundamental la vitalidad de diferentes expresiones culturales en ámbitos muy diversos como el literario, el teatral, plástico y musical. Creo que es fundamental comprender a la cultura no como un divertimento o una forma de entretenimiento para los fines de semana, sino como una producción de quienes se comprometen con un modo de habitar el mundo.

-¿Con qué nos vamos a encontrar el sábado?

-Este sábado vamos a presentar “Políticas del discurso”, mi primer libro, que tiene como subtítulo “Intervenciones filosóficas en la escuela”. Es el producto de mi trabajo como profesor de filosofía en una escuela secundaria durante más de diez años. Son más de veinte textos, la mayoría de ellos discursos que preparé y leí en actos escolares. Hay un discurso por cada una de las efemérides, otros que leí en la ceremonia de entrega de diplomas a los egresados, hay también otros textos que escribí para diferentes momentos de las prácticas docentes y un texto en el que cuento la experiencia de dar clases de filosofía en la cárcel.

La idea de publicar estos trabajos fue surgiendo en esos años de enseñanza escolar, en principio porque me pareció que los docentes estamos todo el tiempo produciendo textos, pensando, escribiendo, pero no nos pensamos como autores, ni a lo que hacemos como una “obra”. Además, los discursos escolares los pensamos como momentos aburridos, monótonos o autoritarios, en los que todos tienen que escuchar en silencio una voz oficial. Pensar en las políticas del discurso implica tratar de rescatar el valor de la palabra, el de la escucha y el de la memoria. Poner en estado de problema lo que se puede y lo que no se puede decir, las formas de enunciación que un determinado orden del discurso impone en las instituciones escolares y más allá de ellas.

-¿Cuándo y por qué tiene la idea de publicar?

-Cuando decidí compartir todos estos textos en un libro, comenzamos un trabajo con la editorial Nido de Vacas, una pequeña editorial independiente de la ciudad de Rojas. Llevó unos nueve meses pensar cómo articular un libro que está en el margen de distintos géneros: no es propiamente un libro de educación, ni un libro de filosofía. Aunque esté repleto de citas de filósofos como Platón, Kant, Nietzsche, Foucault o Arendt, sus conceptos son utilizados para pensar nuestra identidad, nuestra historia y nuestros modos de afectarnos mutuamente. Es un libro que disputa los límites mismos de lo institucional y explora la manera de llegar a los otros a través de la palabra.

-Expectativas para ese mismo día

-Espero que en Azul tenga una buena recepción, porque siempre hay estudiantes de profesorados y docentes de distintos ámbitos que participan de los encuentros de filosofía y conocen mi trabajo. Me encantaría compartir con ellos las impresiones de lo que significa proponer un discurso en una institución, los conflictos a los que puede llevar y la honestidad necesaria para que tengan efectos.

Sobre el autor

Diego Singer es Profesor de Filosofía por la Universidad de Buenos Aires y Maestrando en Estudios Interdisciplinarios de la Subjetividad en la misma Universidad. Coordina desde hace más de diez años grupos de estudio de Filosofía. Dicta regularmente clases para profesionales de salud mental en diversas instituciones hospitalarias de la Ciudad de Buenos Aires. Es docente del seminario “Filosofía, psicoanálisis y subjetividad” de la Diplomatura de Estudios Avanzados en Psicoanálisis y del seminario “Conexiones epistémicas II” de la Especialización en Teoría y Práctica Psicoanalítica (ambos posgrados de la UNSAM). Es director y profesor de la Diplomatura en Subjetividad y Estado (UNLZ). Es autor del libro “Políticas del discurso. Intervenciones filosóficas en la escuela”.