SOCIEDAD. INTEGRACIÓN SENSORIAL

Mariana Miguelez

Terapeuta Ocupacional

MP 166.396

mmterapiaocupacional@hotmail.com

 

Pensaste alguna vez, la cantidad de acciones se suceden y todos los sistemas que intervienen cuando andamos en bicicleta o conducimos un auto? O, qué es lo que nos permite aprender una rutina en nuestro entrenamiento diario, simplemente mirando al profesor del gimnasio realizar el ejercicio o siguiendo consignas verbales?

La Integración Sensorial (IS), es una teoría desarrollada en los años 60 por la Dra. Jean Ayres, Terapeuta Ocupacional y Dra. en Neurociencias. Hablaremos de sus conceptos centrales y en cómo se basa su tratamiento. Lo interesante de esta teoría es que nos brinda un marco teórico para interpretar el comportamiento humano, desarrollando evaluación y métodos de intervención.

Es un proceso neurobiológico normal, que hace posible la organización de las sensaciones del propio cuerpo y del medio, posibilitando la participación efectiva en el ambiente. Usamos sensaciones para sobrevivir, aprender y funcionar sin problemas. Típicamente, nuestro cerebro recibe información sensorial de nuestro cuerpo y alrededores, interpreta esta info y organiza nuestras respuestas con propósito. Por lo general es sin esfuerzo consciente, así es como aparecen las respuestas adaptativas. Sostenemos un vaso mientras servimos de una botella, deslizamos nuestra mano por una baranda cuando vamos subiendo una escalera, saltamos un charco cuando vamos caminando, nos mantenemos en equilibrio, mientras estamos esperando un turno para pagar algún impuesto y simultáneamente estamos sosteniendo el papel con nuestra mano, probablemente no nos damos cuenta de que nuestros cuerpo están realizando todo estos ajustes.

Entonces a la capacidad de organizar todas las sensaciones que llegan a nuestro cuerpo, si Todas! (frio, calor, sudor, escalofrio, vértigo, miedo, asombro, etc.) la identificamos como procesamiento sensorial, es algo que todxs desarrollamos; y, además de las de nuestro cuerpo, organiza las sensaciones del medio ambiente para poder utilizarlas eficientemente de una forma adecuada y adaptada a la

demanda del entorno….todxs estamos expuestos a una serie de estímulos ante los cuales reaccionamos de determinada manera, si alguien nos llama desde lejos por nuestro nombre giramos a ver quién es lo que desea, si pasamos mucho tiempo sentados, nos acomodaremos en la silla buscando una nueva posición, si olemos algún sabor rico nos darán ganar de comer.

Cuando estudié la teoría de integración sensorial, solían explicarla, haciendo la anología con un tránsito caótico…supongamos que la información sensorial son coches que van por distintas rutas, juntándose o cruzándose en algún punto, en alguna rotonda, buscando llegar al destino. Cuando se produce un atasco, la información sensorial no llega a tiempo, llega más tarde o a veces no llega, o arriba mal… debido a ese “atasco en el tránsito” no podemos responder de manera adecuada a los estímulos que recibimos. El cerebro no está procesando la información sensorial de forma precisa y ordenada. Los resultados son malos, la frustración aumenta, el niño debe esforzarse mucho, y hay poca satisfacción, será más difícil para este niño adaptarse a lo que su entorno le exige. El guardia en este caso, sería como el SNC, que filtra, organiza y luego procesa el input recibido.

7 SENTIDOS

Todo, absolutamente todo, lo que aprendemos es a través de los sentidos… los famosos cinco sentidos! Esto es lo que nos enseñan en la escuela, que tenemos 5 sentidos no?

* Audición

* Gusto

* Olfato

* Tacto

* Visión

Pero en realidad hay dos sentidos más, que a veces son llamados, “sentido ocultos” y son desarrollados muy tempranamente en el útero materno, sus nombre son más difíciles de recordar pero la función que cumplen es importantísima…

* Propiocepción

* Vestibular

Solo les contaré que propiocepción, se refiere a la información sensorial, que involucra la posición, fuerza, dirección y movimiento de nuestras propias partes de cuerpo. Los receptores para el sentido propioceptivo se encuentran en los músculos, articulaciones, ligamentos, tendones y tejido conectivo. Podemos decir entonces que la propiocepción, es el “sentido de posición “, envía mensajes sobre cómo están los músculos por ejemplo, relajados o contraídos, y cómo se doblan las articulaciones y luego se enderezan. Incluso cuando estamos inmóviles, estos receptores son estimulados por la misma gravedad, sin que seamos conscientes de esto. Podemos correr, caminar sin problemas, llevar una valija, pararnos sentarnos y también influye en la seguridad emocional, porque nos da confianza en nuestro cuerpo, nos sentimos seguros.

El sistema vestibular, es como una especie de sistema unificador, que nos da una idea de dónde nos encontramos en el mundo. Tanto el movimiento como la gravedad, estimulan receptores especiales, dentro del pequeño mundo del oído. Nos informa de la posición de nuestra cabeza y de nuestro cuerpo en relación a la tierra. Nos dice si estamos en posición vertical , acostados o boca abajo, indistintamente de que nos estemos moviendo o estemos quieto, y también , si los objetos se mueven o están quietos en relación a nuestro cuerpo, hacia dónde vamos y que tan rápido o despacio lo estamos haciendo y si estamos en peligro o en un lugar calmo.

El problema aparece cuando estas características sensoriales impiden desarrollar o interfieren negativamente las actividades de la vida diaria afectando el rendimiento escolar, la autonomía y las relaciones sociales.

WOOOW QUE IMPORTANTES SON ESTOS DOS SISTEMAS! RECUERDEN SUS NOMBRES QUE LA PRÓXIMA AMPLIARÉ LOS CONCEPTOS CON EJEMPLOS PRÁCTICOS EN RELACIÓN A SUS DISFUNCIONES.

IMPORTANCIA DE LA FUNCIÓN DE LA INTEGRACIÓN SENSORIAL

ATENCION!

La dificultad en estas áreas puede ser causada por la disfunción en la integración sensorial

Habilidades Académicas

Kinestecia

Atención

Equilibrio

Coordinación bilateral

Conciencia Corporal

Posición Corporal

Seguridad emocional

Coordinación Óculo Manual

Habilidades Motrices finas

Flexibilidad

Fuerza o grado de movimiento

Seguridad Gravitacional

Motricidad Gruesa

Preferencia Manual

Buenas relaciones interpersonales

Tono Muscular

Estabilidad Postural

Praxias,1 incluye el planeamiento

motor.

Autoestima

Autoconfianza

Autoprotección

Autorregulación

Habilidades Sociales

Habla y Lenguaje

Percepción táctil

Visualización

Percepción Visual