SOCIEDAD. La metaficción en El Quijote: cómo trabajar el texto en el aula

Será una oportunidad para conocer y profundizar en la Segunda Parte del Quijote, donde el protagonista y su escudero Sancho Panza, a diez años de publicada y leída la primera parte de la obra, han tomado conciencia de ser personajes y de la repercusión social que como tal tienen. En eso está la raíz de la metaficción: la posibilidad de reconocerse como personajes (la obra dentro de la obra) y actuar desde ese plano consciente en los nuevos escenarios de realidad ficcional donde viven. Desde este aspecto resulta muy interesante y está siempre vigente el abordaje de esta novela -que sigue hablándonos a los lectores de este siglo- a la luz de los distintos lenguajes artísticos. Sancho gobernador de la ínsula de Barataria y Don Quijote preparándolo para su desempeño ofrecen posibilidades de reflexionar, repensar la actualidad en el marco del poder, de la toma de decisiones de índole social, política, estética.

Las escuelas e instituciones educativas de Azul, con esta propuesta encuentran un insumo muy valioso para trabajar durante todo el año escolar en torno a la obra cervantina, con vistas a cerrar y socializar sus producciones en octubre venidero, en el marco del XIII Festival Cervantino.

La actividad es gratutita y se organiza como parte de los proyectos del ISFD Nº 156 en el marco del CADES; cuenta con el auspicio de la Asociación Civil Azul Ciudad Cervantina. Será un solo encuentro, que se desarrollará de 18.30 a 21.30. Los interesados pueden inscribirse previamente en el Instituto (Av. 25 de Mayo 777) de 18 a 22 horas o por mail a latines2016@gmail.com. Para mayor información pueden comunicarse al 2281-490218.