DESERCIÓN ESCOLAR EN LA PROVINCIA. "La presentación de este proyecto tiende a prender una luz amarilla"

La senadora provincial por la séptima sección electoral, Lucrecia Egger, se refirió en diálogo con este diario a la declaración que presentó en la cámara que integra, donde manifestó su preocupación y la de sus compañeros de bloque, sobre la deserción escolar en todo el territorio bonaerense, como consecuencia de la pandemia de coronavirus.

Sobre la observación y el análisis que hacen desde Juntos por el Cambio en relación a la continuidad pedagógica que se está dando en plena contingencia sanitaria por el Covid-19, la misma explicó: "La realidad surge de escuchar a la población, a los vecinos, a los docentes y a los directivos de los establecimientos y tras diferentes charlas mantenidas con compañeros de bloque entendíamos que teníamos que manifestar la genuina preocupación que tenemos por la deserción escolar en los cuatro niveles que se presentan hoy como obligatorios en el actual sistema educativo".

"Esta crisis sanitaria que estamos atravesando puso en jaque tal vez los objetivos que se han planteado para este año y en esta interrupción de asistencia a clase creemos que el impacto se va a sentir al igual que lo va a sentir la salud y la economía" dijo la legisladora, quien además aseguró que: "Como espacio político entendemos que la educación es un pilar fundamental y un derecho universal".

La senadora que representa a la séptima sección electoral eligió abrir un paréntesis en la charla con este diario para rescatar el trabajo mancomunado que están haciendo los docentes en medio de esta pandemia: "Se han encontrado con un desafío enorme en lo que llamamos la continuidad pedagógica para poder llegar a cada alumno, sobre todo desde lo humano y lo afectivo, hay que pensar que el contacto que diariamente los docentes tienen con los chicos no es solo desde lo educativo, porque el docente cumple un rol trascendental y hoy con las herramientas que tienen están haciendo todo lo que pueden y hasta un poco más".

Al momento de plantear su visión personal sobre la efectividad y las preocupaciones que genera la continuidad pedagógica, la legisladora expresó: "Por ahí lo que no se logra es cohesionar y ligar ese lazo que se había establecido en su momento entre alumno y docente, eso se interrumpió, pero el trabajo que están haciendo los docentes es para destacar".

En ese sentido indicó que desde la comisión de educación que tiene la cámara de senadores analizarán la próxima semana la situación educativa de la provincia y que la idea es ponerse a disposición: "Porque de esta pandemia debemos salir todos juntos y por eso también nos parece importante que todos los espacios políticos estén trabajando en pos de encontrar una salida".

"La presentación de este proyecto tiende a prender una luz amarilla porque claramente hoy nuestra atención está centrada en la situación de la salud y en la situación económica y así debe ser porque el trabajo y la dignidad de la familia también está en juego, pero sin duda desde el equipo de educación que tiene el gobierno provincial, deben estar preparando un plan para implementar y la realidad es que al día de hoy no contamos con datos oficiales sobre cómo está resultando esta continuidad pedagógica y cómo se está avaluando a los alumnos" señaló Egger, quien además agregó que aún estamos a tiempo: "De encontrar un plan de contingencia para mitigar estos efectos y tener el mejor regreso a las aulas".