6 de mayo de 2018

. La Provincia dio a conocer el resultado de Aprender 2017


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El Ministerio de Educación bonaerense informó los guarismos que el relevamiento arrojó en esta ciudad y realizó una comparación con los números que la encuesta deparó en la provincia y el país. Además efectuó una comparación con el año anterior. -
Por segundo año consecutivo, el ministerio de Educación de la Nación junto con las áreas educativas de las provincias realizaron las pruebas Aprender 2017. “La evaluación es una política fundamental para nosotros. Nos sirve para mejorar, para tener un diagnóstico claro e implementar políticas públicas en ese sentido”, dijo en la presentación Alejandro Finochiaro, titular de la cartera a nivel nacional. Y agregó: “Hace diez años, este tipo de evaluaciones estaban mal vistas. Ganamos una batalla cultural, ahuyentado fantasmas en torno a las evaluaciones”.
Aprender 2017 se realizó en forma simultánea en todo el país. De la prueba participaron 31.300 escuelas; un total de 1.210.620 estudiantes evaluados y 92.730 docentes involucrados. A diferencia de 2016, no implicó la suspensión de clases. Al igual que en la edición anterior, se evaluaron los saberes de, por un lado, 6° de primaria y, por otro, 5° o 6° (el décimo segundo año escolar) de secundaria. En el nivel primario se preguntó sobre Ciencias Naturales –con bloques de contenidos sobre seres vivos, los materiales y sus cambios, mundo físico, Tierra y universo– y Ciencias Sociales –focalizado en las sociedades y los espacios geográficos, las sociedades a través del tiempo, las actividades humanas y la organización social–.
En las últimas horas, el Ministerio de Educación de la provincia de Buenos Aires remitió en exclusiva a EL TIEMPO el resultado que esta evaluación tuvo en Azul (ver recuadro “Resultados de Aprender 2017”).

“Evaluar es muy importante” - 


En ese sentido el titular de la cartera, Gabriel Sánchez Zinny, expresó: “Uno de los mayores desafíos que tenemos es el tema de los aprendizajes. Luego de dos años de Aprender (2016-2017) contamos con mucha información sobre cuáles son las dificultades. Matemática y Lengua, son las principales. Gracias a la información que brinda la evaluación Aprender se puede focalizar el trabajo y destinar la inversión a donde más se necesita”.
“Por eso –puntualizó-, para nosotros como gobierno de la provincia de Buenos Aires evaluar es muy importante. Es una política de Estado que nos permite ver dónde estamos parados y sobre eso, analizar y tomar las decisiones correspondientes, para mejorar el sistema educativo”.
Finalmente Sánchez Zinny apuntó: “La segunda prueba Aprender mostró una mejora a nivel provincial en Lengua con respecto al año anterior. Todavía tenemos que seguir trabajando para mejorar en Matemática”.

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