SOCIEDAD. POSTALES DE UNA EXPERIENCIA OLÍMPICA DE JÓVENES CACHARIENSES

Una experiencia imposible de olvidar es la que días pasados vivió un grupo de estudiantes y docentes del Centro de Educación Complementaria N° 801 de Cacharí, que –tal como se había anticipado este diario- visitó el predio donde tienen desarrollo los Juegos Olímpicos de la Juventud 2018, en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

De acuerdo con lo que ha dado a conocer el personal docente que supervisó el viaje, se pudo con esta iniciativa acceder a saberes culturales, propios de la Educación Física y el deporte y sirvió como cierre de un proyecto desarrollado durante el año, “integrando áreas y articulando un trabajo en equipo inter e intra institucional”.

Desde el CEC N° 801 se agradeció a todas aquellas personas, instituciones y organismos que hicieron posible la excursión, incluyendo a la Dirección de Educación Física, Consejo Escolar y Municipalidad de Azul por el aporte del minibús para el traslado del grupo, “permitiendo brindar estas oportunidades de experimentar las disciplinas y deportes olímpicos”.

La frutilla del “postre”, según se indicó, fue el recorrido que los alumnos pudieron hacer por las instalaciones del estadio del Racing Club de Avellaneda, en una visita guiada que permitió “palpitar las emociones que esos espacios despiertan en los niños y adolescentes; aprendizajes significativos por cierto”.

¿Qué son los C.E.C.?

Los Centros Educativos Complementarios constituyen servicios educativos específicos de la Modalidad Psicología Comunitaria y Pedagogía Social. El ideario que fundamenta la acción educativa de los C.E.C. incluye la apertura de espacios pedagógicos de comunidad en donde los niños y jóvenes logren expandir los conocimientos, saberes socialmente productivos, experiencias y vivencias que han logrado construir en los espacios familiares, escolares y comunitarios y a través de los diversos canales de integración a la cultura

Esta expansión exige el diseño y desarrollo de proyectos pedagógicos que integren las dimensiones personales, relacionales y comunitarias posibilitando experiencias educativas que signifiquen crecimiento cognitivo, social, productivo, lúdico, creativo, ético-ciudadano, corporal y estético.

El C.E.C. representa también dentro de la estructura del Sistema Educativo Provincial un espacio de encuentro comunitario entre docentes, niños, jóvenes, familias, instituciones y organizaciones de la sociedad civil cuyo fin es llevar a cabo conjuntamente acciones que promuevan y fortalezcan la inclusión educativa, el desarrollo de aptitudes para la vida ciudadana, el mundo productivo, la creatividad, la expresión del pensamiento y el sentimiento y la convivencia en la diversidad desde el reconocimiento, respeto y ejercicio de los Derechos Humanos.

Existen en la Provincia de Buenos Aires más de ciento cincuenta Centros Educativos Complementarios.