SOCIEDAD. Se llevará a cabo una capacitación sobre el uso didáctico del inglés en textos literarios

EN EL “PALMIRO BOGLIANO”

La actividad estará a cargo de la Mg Cecilia Pena Koessler y tendrá lugar el sábado 10 de noviembre en la sede del Instituto, en el horario de 9.30 a 12.30 y de 14.30 a 17.30. El curso es gratuito y está destinado a docentes de inglés de Nivel Primario, Secundario y Superior y a los estudiantes de Profesorados del idioma mencionado.

Organizada por el Profesorado de Inglés del Instituto Superior “Palmiro Bogliano” y con el auspicio del CADES, el sábado 10 de noviembre, se llevará a cabo una capacitación sobre el uso didáctico de dicho idioma en textos literarios. ARCHIVO/EL TIEMPO/NACHO CORREA

EL DATO:

Por informes e inscripción, los interesados deberán dirigirse a la sede de Avenida 25 de mayo 777, de 18 a 21; o por correo electrónico: institutosuperior156@gmail.com. La capacitación cuenta con el auspicio del Consejo Asesor para el Desarrollo de la Educación Superior (CADES), organismo dependiente de la Municipalidad de Azul.

El Profesorado de Inglés del Instituto Superior “Palmiro Bogliano”, organizó una capacitación que estará a cargo de la Magíster Cecilia Pena Koessler, sobre el uso didáctico de textos literarios. La actividad contempla el desarrollo de novedosas estrategias de intervención textual en el proceso de enseñanza del inglés, mediante la utilización de distintos textos literarios.

La capacitación es gratuita, y está destinada a docentes de inglés de Nivel Primario, Secundario y Superior y a los estudiantes de Profesorados de Inglés y tendrá lugar el sábado 10 de noviembre, en la sede del Instituto “Palmiro Bogliano”, de 9.30 a 12.30 y de 14.30 a 17.30.

Dos talleres   

La capacitación comprende la realización de dos talleres.

TALLER 1: Let’s Explore New Textual Intervention Strategies! (¡Exploremos nuevas estrategias de intervención textual!).

Se pretende desmitificar el concepto de literatura, generar reflexiones que permitan un análisis crítico y creativo de textos literarios, manejar estrategias de lectocomprensión complejas -tales como la predicción, la retrospección, la discusión de imágenes sensoriales generadas por el texto-, promover la interacción del alumno con el texto y la evaluación, agudizar la mirada para encontrar espacios de indeterminación en los textos y crear actividades de postlectura -expansión, reducción, transferencia del texto a otros tipos de arte, transferencia genérica y transferencia de punto de vista.

TALLER 2: How to Exploit Picturebooks to the Full (Cómo aprovechar los libros album al máximo).

Se procurará diferenciar el arte del libro álbum de las técnicas utilizadas en otros libros ilustrados y apreciar su singularidad, identificar las partes del libro álbum -borde, tono, atmósfera, efecto bidimensional y efecto tridimensional- y la forma en que contribuyen a la riqueza visual y verbal del texto.

Sobre la capacitadora   

CECILIA PENA KOESSLER: M. A. in Literary Linguistics, University of Nottingham; profesora de Literatura Inglesa en I.E.S. en Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández” y el Instituto Superior “Dr. Joaquín V. González”, propietaria y asesora linguística de Bridging Cultures Language Studio, capacitadora en el área de literatura en ESSARP.