. "Tenemos un serio problema en la dinámica del transporte escolar rural por el pésimo estado de los caminos"

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Las condiciones de los caminos rurales del distrito es un ingrediente más que se suma a la problemática que viene teniendo el trasporte escolar rural. En una reunión realizada días atrás en Cacharí, se debieron marcar caminos alternativos -que no figuran en la red vial- para posibilitar que este año los alumnos lleguen a sus escuelas y puedan estudiar. Pero esta situación tiene un correlato que los consejeros Patricia Quattrocchio, Gisela Montenegro y Gabriel Terra no dejaron de advertir: muchas familias han tenido que decidir que sus hijos se muden al pueblo para poder continuar con sus estudios. “El reclamo tiene que ser fuerte porque si algo se planteó en el proyecto Mejoremos Juntos la Calidad de la Educación Rural, fue mantener las familias en sus lugares y juntas”, sostuvieron.

El conflicto que se prevé este año se repetirá entre los transportistas escolares rurales y la provincia de Buenos Aires, dejó al descubierto otra problemática que se suma al ya oscuro panorama que se les presenta a los alumnos para que puedan ejercer su derecho a estudiar. Esa problemática no es otra que el pésimo estado en que se encuentran los caminos rurales, que los pone a las puertas de imposibilitarles la llegada a sus escuelas y de alejarlos de la igualdad de oportunidades al momento de escolarizarse.

Si bien las muy malas condiciones de los caminos no es un tema nuevo, surgió una vez más en una reunión que el último miércoles se realizó en Cacharí entre consejeros escolares, directivos de distintos establecimientos y los papás de los alumnos del sector rural que utilizan el transporte escolar.

El encuentro se había pautado con el objetivo de optimizar los circuitos que los transportistas realizan y luego presentarlos ante la provincia. Después de una jornada de trabajo, entre todos marcaron nuevos recorridos, pero muchos de ellos deberán transitar por caminos alternativos -que no figuran en la red vial- para evitar justamente los rurales.

Esta situación tiene un correlato que los consejeros advirtieron: muchas familias han decidido que la mamá y los hijos vayan a vivir al pueblo; o dejan a los chicos viviendo con un familiar o en una pensión. “el reclamo (para revertir esto) tiene que ser fuerte porque si algo se planteó en el proyecto Mejoremos Juntos la Calidad de la Educación Rural, fue mantener las familias en sus lugares y juntas”, sostuvieron.

Nuevos circuitos, menos kilómetros

En un principio, cabe señalar que el problema del transporte escolar rural viene de la mano de la falta de pago de la provincia. En estos días recién está empezando a abonar el mes de septiembre, con lo que ese retraso implica para los transportistas.

Fue tratando de buscar una alternativa para presentar ante la provincia y evitar un nuevo conflicto como el que el año pasado dejó a los alumnos sin clases durante mucho tiempo, que se realizó la reunión en Cacharí.

Los consejeros escolares Gabriel Terra, Gisela Montenegro y Patricia Quattrocchio, hablaron con este diario sobre ese encuentro que se realizó en la Escuela Secundaria 2 y que contó con la presencia de ellos, dos empleadas administrativas del Consejo que están abocadas al transporte, directivos de las escuelas del sector y casi la totalidad de los padres de los alumnos que utilizan el servicio.

“Más allá de ser enriquecedora de por sí para conocer a los papás y sacarse las dudas en el mano a mano, también fue bueno para aclarar cómo son los recorridos y darle tranquilidad a los papás. Además, tuvimos la oportunidad de que nos ayuden a poder optimizar de la mejor manera posible los recorridos”, sostuvieron.

En cuanto a los nuevos circuitos, explicaron que “marcamos todo en los mapas, donde se nota claramente que hemos podido reducir muchos kilómetros, sin tantas vueltas y para que los chicos no estén tanto tiempo arriba de los autos. Esperemos que llevados a la práctica, sean factibles”.

Advirtieron que si bien los recorridos se acotaron, nadie va a quedar sin transporte. “Son bastantes kilómetros menos”, dijeron, para añadir luego que “cuando tengamos la reunión en La Plata, eso nos va a ayudar a demostrar que realmente nos estamos preocupando por el servicio y que necesitamos un mejor precio”.

La reunión a la que hicieron referencia es a la que el próximo jueves 19 mantendrán en la sede de Consejos Escolares para presentar el nuevo plan a la espera de que sea aprobado.

Caminos alternativos

Inmediatamente, más allá de la optimización que lograron consensuar, los consejeros apuntaron que “estamos con un serio problema en la dinámica del transporte escolar rural por el pésimo estado que tienen los caminos. No lo decimos nosotros en forma personal, sino que fue lo que nos transmitieron todos los papás de los alumnos transportados”.

Añadieron que “no hubo un solo papá que no lo dijera. Están viviendo una situación sumamente compleja porque no ven durante este período de verano ningún tipo de movimiento que tenga que ver con el mejoramiento de los caminos, por lo tanto prevén que se va a complicar en demasía todo”.

Sostuvieron que fue por esto que los mismos papás, con ayuda de los directivos y las empleadas encargadas del transporte, “marcaron caminos alternativos, pero esos caminos no son declarados porque no pertenecen a la red vial”.

Estos caminos alternativos son los que generalmente los propios habitantes de las zonas rurales abren -por dentro de un campo, por ejemplo- para poder transitar, porque de lo contrario quedarían incomunicados.

Consultados si oficialmente los transportistas pueden circular por ahí, consignaron que “eso lo tenemos que plantear en La Plata porque no están dentro del mapa. Oficialmente van a tener que reconocerlos. Además, también vamos a pedirles que nos ayuden a reclamar por el estado de los caminos y la conservación de la red vial”.

En ese sentido, apuntaron que es necesario que esta situación “se ponga en valor en la Dirección General de Escuelas. El año pasado, los transportistas hicieron lo imposible para que los chicos se pudieran escolarizar, pero yendo por cualquier lado porque no se podía pasar por los caminos de la red vial”.

Asimismo, sostuvieron que el cuerpo de consejeros está tratando de canalizar esta situación lo más verazmente posible, con todos los actores y todas las firmas, para llevarla a la DGE y que se tenga en cuenta.

Igualdad de oportunidades

Esta situación del transporte y los caminos, tiene su correlato en una cuestión que no pasó desapercibida para los consejeros. “La cantidad de alumnos ha disminuido en la zona de Cacharí”, indicaron. De 53 chicos que había el año pasado, hoy son entre 30 y 35.

“¿Qué pasó?. Algunas familias deciden que la señora y los hijos se muden al pueblo; otras dejan a los chicos durante la semana en la casa de un familiar o en alguna pensión para que vayan a la escuela”.

Si bien los chicos siguen escolarizados, remarcaron que “el reclamo tiene que ser fuerte porque si algo se planteó en el proyecto Mejoremos Juntos la Calidad de la Educación Rural, fue mantener las familias en sus lugares y juntas”.

Añadieron por último que “no se puede fragmentar las familias. Hay que apuntar a que puedan estar en su mesa los papás con sus hijos y que puedan tener la tan famosa igualdad de oportunidades”.

 EL DATO

Cacharí es la mayor zona de caminos rurales de tierra, por eso se hizo ahí la reunión. En lo que hace a la zona de Chillar, indicaron que los recorridos son en su gran mayoría por ruta. De todas maneras, va a haber una reunión para organizarse nuevamente.

Otro dato, en el total del distrito el transporte transita un 70 por ciento por caminos de tierra y el resto sobre rutas.

“FALTA DE COMPROMISO”  

En un tramo de la nota, recordaron que el año pasado cada 15 días se reunía la Mesa Intersectorial “a la que iba el señor Sergio Spitale (subsecretario de Vialidad Rural). Siempre se acordaba que se iba a hacer un mejoramiento en algunos de los caminos, pero nunca se hizo nada por la falta de compromiso”.

No dejaron de señalar que en esa Mesa se habían comprometido a que durante este verano se iban a hacer distintos trabajos en los caminos para que los alumnos y docentes puedan tener acceso a las instituciones, pero “al día de hoy no se ha arreglado ninguno”.

No sólo los alumnos padecen esta situación. Los consejeros comentaron que “la docente de la Escuela 59 llega por un caminito que parece un caminito de vacas; abriendo 7 tranqueras, con fango y barro. La docente de otra escuela, no podía llegar y daba clases en la casa de un vecino”.