4 de noviembre de 2023
Ayer, en el marco del periodo de transición, se desarrolló un encuentro de trabajo entre autoridades del gobierno municipal -encabezadas por el intendente Hernán Bertellys- y el intendente electo Nelson Sombra, quien estuvo acompañado por parte de su equipo de labor.
Durante la reunión que se hizo en el despacho comunal, se analizaron aspectos relacionados con el funcionamiento general del Ejecutivo, en relación a las distintas áreas y vinculaciones programáticas que las distinguen.
De esta manera -y luego del encuentro institucional que tuvieron días atrás Bertellys y Sombra en el municipio- tuvo lugar este primer intercambio formal entre funcionarios actuales y colaboradores del recientemente ganador de los últimos comicios.
Cabe destacar que entre las temáticas abordadas estuvieron obras públicas, gobierno, hacienda, legales, salud y desarrollo social. En cada caso, se analizó a modo global las características de cada una, herramientas, personal, organización, entre otros aspectos.
Al respecto, el intendente Bertellys resaltó que "en el marco de la transición de gobierno y el futuro traspaso del mando, nos reunimos nuevamente con Sombra, y ahora sumando a parte de su equipo, para trabajar en conjunto en este tiempo particular en el que estamos finalizando nuestra gestión de gobierno y a punto de que comience una nueva etapa para el municipio y los azuleños".
"Es el tiempo del diálogo, de estar a la altura de los 40 años de democracia que celebramos los argentinos, de la transición ordenada y en armonía, como ya lo he indicado en otras ocasiones"-agregó el mandatario municipal.
Una iniciativa sobre hidroponía impulsado por alumnos y su docente a cargo, en el Instituto del Carmen de Cacharí, derivó en diversas acciones que tienen como objetivo la promoción de la economía circular. Desde CREA se otorgó una distinción especial, en el marco del programa "Así son los suelos de mi país", que en 2026 cumplirá diez años de implementación y se fortalece como movimiento educativo y territorial que pone en valor el conocimiento local, la curiosidad de los estudiantes y la importancia del suelo como recurso vital.
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