VERÓNICA TORASSA. "En la ruralidad no hay ninguna excusa para que no se pueda darle continuidad a la presencialidad educativa"

Verónica Torassa, presidente de la Asociación Civil Azul Solidario, fue consultada ayer por EL TIEMPO acerca de diferentes cuestiones relacionadas con la actualidad de la educación en el ámbito rural del distrito.

Entre otras cuestiones, quien también es coordinadora de la de la red que sostiene el ProMeCER (Proyecto Mejoremos la Calidad de la Educación Rural) habló sobre la presencialidad en estas instituciones y de los circuitos de transporte para los niños de ese sector. Durante la charla también se hizo mención al premio "Flor de Mujer", reconocimiento que Torassa recibiera días atrás por su actitud solidaria.

"Es muy importante el enfoque de territorio"

Al inaugurar la charla con este medio, Torassa remarcó que más allá del complicado escenario epidemiológico que actualmente atraviesa la provincia y de comprender lo trascendental que es priorizar la cuestión sanitaria, "es muy importante el enfoque de territorio, porque no es lo mismo el territorio del AMBA que el territorio de Azul, e incluso no es lo mismo el territorio de Azul urbano que el rural. Son cosas diferentes. Por eso sería positivo que se hagan enfoques distintos para llegar a esto".

Según destacó la presidente de Azul Solidario, es alta la viabilidad para poder seguir manteniendo la presencialidad educativa en las escuelas del ámbito rural, en razón de diferentes cuestiones que favorecerían la continuidad de la permanencia de los niños en las aulas, como por ejemplo, la baja matrícula de alumnos que concurren a los establecimientos, los amplios espacios en los que se desarrollan los procesos de enseñanza-aprendizaje y "fundamentalmente la responsabilidad extrema de las maestras, que el año pasado hicieron un esfuerzo enorme, porque si bien todas las escuelas argentinas estuvieron cerradas, las rurales del país tienen características diferentes".

"Es un territorio muy saludable y para nada riesgoso"

"Desde el punto de vista de la sociabilidad -del encuentro con sus compañeros, del fortalecimiento de vínculos y demás-, los chicos en la ciudad pueden salir a la plaza, a dar la vuelta a la manzana, se encuentran con un vecino. Con todos los cuidados que ello implica, tienen con quien hablar, con quien conectarse. En el campo no es así, el chico está en su casa, donde vive su familia, y ahí quedó todo el año, conectándose con maravillosas maestras a través de WhatsApp, porque los chicos en el campo no tienen Internet, no tienen conectividad", remarcó Torassa, quien consideró que esta cuestión es "importantísima", porque no sucede solamente en Azul sino en todos los establecimientos del ámbito en la provincia.

"Nosotros estamos bregando por la conectividad en las escuelas rurales desde hace mucho tiempo. En su momento la tuvimos -desde 2009 a 2011-, que fue una conectividad que llevó adelante la Dirección General de Escuelas. Fue casi un milagro que todos nuestros establecimientos rurales tuviesen conectividad satelital a través de ARSAT. Pero un día comenzó a caerse y caerse y nunca supimos por qué. La verdad es que hicimos muchas gestiones a través del Consejo Escolar, preguntamos en el Ministerio de Educación de la Nación, movimos un montón de posibilidades pero nadie nos pudo responder qué fue lo que sucedió", destacó.

Igualmente Verónica Torassa resaltó: "Con la conectividad se pueden hacer muchas cosas. La gente del campo -por ejemplo- puede aprender y realizar cursos de capacitación de cualquier índole. Para sentirnos incluidos en el Siglo XXI todos la necesitamos".

"Creo que la presencialidad es fundamental en todos los ámbitos, pero las escuelas rurales tienen todas las garantías para que los chicos estén seguros. Es un territorio muy saludable y para nada riesgoso. En la ruralidad no hay ninguna excusa para que no se pueda darle continuidad este año a la presencialidad educativa", añadió la coordinadora del ProMeCER, para inmediatamente referir que, "además de destacar el rol de las maestras, hay que resaltar también el compromiso y el deseo tan fuerte que tienen estos papás y estas mamás de colaborar y acompañar a sus hijos para educarse. La escuela es el centro no sólo de capacitación sino de encuentro, de vínculo, de juego. El niño rural, en condiciones normales, llora cuando llueve y no puede ir a la escuela, porque para ellos es el espacio más adorado".

"La educación no espera"

Por otro lado, Torassa manifestó que "la gestión del ProMeCER es la articulación de instituciones del sector público y del sector privado, las cuales aportan desde su incumbencia y recursos disponibles. Nadie tiene obligaciones, pero se van sumando a partir de la incumbencia".

Para dejar en claro lo anteriormente mencionado, la presidente de Azul Solidario ejemplificó: "En el transporte de los diez circuitos del Partido, que incluyen 23 escuelas, la autorización viene de la Jefatura Distrital y de toda la disposición de las autoridades educativas para con los talleristas y los mismos maestros, pero la financiación de los viajes proviene del Municipio. A su vez, la logística y la contratación de los servicios corresponden al Consejo Escolar. Por su parte, Azul Solidario colabora en articular algunas necesidades, dificultades y actores. A veces, los funcionarios están en tantas cosas que tal vez no pueden ver la importancia que tiene el resolver urgentemente algo, porque la educación no espera y 15 días que pierde el chico es muchísimo. Sumado a que el año pasado que no tuvieron ningún tipo de contacto presencial".

La situación de los circuitos del transporte rural

En otro tramo de la entrevista con este medio se consultó a Torassa respecto a cuál es la situación de los circuitos de transporte rural en el Partido de Azul. "En realidad este año todavía no han iniciado. El Consejo Escolar está un poquito atrasado en la licitación de los viajes. Sé que están trabajando en eso. He tenido reuniones a pedido de las autoridades -porque Azul Solidario se pone a disposición para lo que pueda colaborar- con el Secretario de Hacienda, Agustín Carús, y las subsecretarias de Gobierno y de Cultura Educación y Deportes, Fernanda Ibarra y Maya Vena respectivamente", respondió. En idéntico contexto, la coordinadora del ProMeCER contó que en la oportunidad "me aseguraron que los fondos están y que se encuentran dentro del Presupuesto Municipal".

A su vez, Torassa informó que "hasta 2017 este proyecto se financiaba por una ordenanza que significaba el 2 % de la Tasa Vial Rural, pero esa ordenanza se derogó. De todas formas, el ProMeCER está dentro de los renglones del Presupuesto del Municipio para ponerle compromiso a la educación rural. Si bien desde lo pedagógico y lo formal dependen de la Provincia, son niños de Azul".

"La verdad es que la educación se hace entre muchos y la provincia es grande, con las particularidades de cada territorio, razón por la cual lo ideal sería que las autoridades municipales junto a la educativas puedan ir pensando estratégicamente en que si bien son poblaciones muy pequeñas no por ello tienen menos derechos. Nuestro fundamento es la Ley. La Convención de los Derechos del Niño tiene rango constitucional y establece claramente que todos los chicos tienen iguales derechos a la educación", afirmó Torassa.

La presidente de Azul Solidario reiteró que "ese es nuestro fundamento para seguir bregando y defendiendo el derecho a la educación. Que tengan el mismo acceso; que tengan posibilidad de llegar por caminos arreglados; que tengan posibilidad de conectividad; que tengan posibilidad de luz eléctrica...en fin, lo que tienen el resto de los chicos que están a no más de 30 ó 40 kilómetros de distancia".

"Es un reconocimiento absolutamente a todos"

Sobre el final de la entrevista, Verónica Torassa aseveró que el premio "Flor de Mujer" "es un reconocimiento a mi actitud solidaria, pero es un reconocimiento a todos...absolutamente a todos aquellos que estamos trabajando en esto a nivel personal o institucional".

"La red ProMeCER integra una serie de instituciones -del sector público y privado- y además es abierta. O sea que todos aquellos que deseen sumarse para aportar desde el lugar que quieran y puedan, serán bienvenidos, porque cuantos más estemos pensando las cosas saldrán mejor", expresó.

Por último, la presidente de Azul Solidario dejó en claro que "esta articulación que venimos sosteniendo desde hace 16 años, creemos que sería un buen modelo para replicar en el resto de la provincia de Buenos Aires".

EL DATO

Según señaló Verónica Torassa, el ProMeCER funciona en torno a tres ejes fundamentales: educación, salud y mujer. "Es un proyecto totalmente integral, que atiende la problemática de manera global", explicó. Integran la red: la Sociedad Rural, CEAL, Casa Ronco, Grupo CREA Tapalqué 2, ACOFAR, Wallace Hermanos, Fundación Crear Vale la Pena; Jefatura Distrital; Municipalidad de Azul -a través de las áreas de Educación, Atención Primaria de la Salud, Vialidad Rural, Hacienda y Gobierno-, Hospital de Niños (servicio de odontopediatría), Consejo Escolar, Concejo Deliberante, Dirección de Zoonosis, INTA y Facultades de Derecho y de Agronomía. "Es importante destacar que todos somos voluntarios, no tenemos a nadie rentado", subrayó.

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